Інтеграція творчих і релакс-технік у початковій школі: семінар для педагогів
Сучасний урок НУШ у початковій школі в умовах війни спрямований не лише на навчання та розвиток особистості дитини, а й на забезпечення її емоційної підтримки через створення безпечного й ресурсного освітнього середовища.
Тож 7 травня консультанти ЦПРПП Олена НАЗАРОВА та Олена КОЩІЙ організували семінар-практикум для вчителів початкових класів на тему «Інтеграція творчих і релакс-технік в уроки початкової школи».
Під час зустрічі педагоги обговорили можливості впровадження творчих, сенсорних та релакс-практик у сучасний урок НУШ, їхній вплив на емоційний стан дітей, концентрацію уваги та формування позитивного освітнього середовища.
Особливу увагу було приділено тому, як гармонійно інтегрувати короткі практики відновлення ресурсу без перевантаження структури уроку – через рух, дихання, тактильну взаємодію та творчість.
Практичною частиною семінару став майстер-клас, побудований за аналогією до уроку НУШ. Учасники власноруч виготовляли виріб, водночас проживаючи досвід гармонійного поєднання творчої діяльності та релакс-технік.
У процесі роботи педагоги виконували дихальні вправи; практикували тактильне дослідження матеріалів; використовували елементи заземлення та усвідомленої уваги до власного емоційного стану; спостерігали, як такі практики можуть м’яко вбудовуватись у навчальний процес.
Майстер-клас став прикладом того, як творча діяльність може водночас бути ефективним інструментом емоційного відновлення та внутрішньої рівноваги.
