Мапа сайту - Комунальна організація (установа, заклад) Комунальний заклад "Центр професійного розвитку педагогічних працівників" Степанівської селищної ради
- Головна
-
Події
- ГРА ЯК ПРИРОДНІЙ СПОСІБ ВСЕБІЧНОГО РОЗВИТКУ ТА ПІДТРИМКИ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ДИТИНИ
- ВІТАЄМО З ВСЕУКРАЇНСЬКИМ ДНЕМ ПСИХОЛОГА!
- Профілактика емоційного вигорання
- Нетворкінг «Мотивація учнів в умовах дистанційного та змішаного навчання»
- Тренінгове заняття "Профілактика професійного та емоційного вигорання педагога"
- Особливості навчання дітей з ООП в умовах воєнного стану
- Працюємо за запитом
- Реалізуємо регіональний проєкт «Завжди поруч»
- ПРОФЕСІЙНЕ ЗДОРОВ’Я КЕРІВНИКА. ПРОФІЛАКТИКА СИНДРОМУ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ
- На базі Косівщинського ліцею імені Лесі Українки Степанівської селищної ради відбулися тренінги в рамках навчального проєкту «ДІЗН» від ГО «Освіторія»
- Педагогічний воркшоп для вчителів мистецької та технологічної галузей «Використання штучного інтелекту в роботі вчителя»
- МАЙДАНЧИК З ОБМІНУ ДОСВІДОМ «ОЦІНЮВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДИТИНИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ДО НАВЧАННЯ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ»
- Участь у регіональних Шевченківських читаннях, приурочених до 210 річниці Тараса Шевченка «Творчість Тараса Шевченка в національно-духовному вимірі сьогодення»
- Педагоги Степанівської територіальної громади, які позачергово атестуються атестаційною комісією ІІ рівня, презентували свій досвід роботи
- Вебінар-практикум щодо підготовки учнів до НМТ на уроках англійської мови
- Інструменти діагностики навчальних результатів учнів в арсеналі сучасного вчителя
- Профілактика емоційного вигорання
- Педагогічний нетворкінг «Діагностичне тестування як освітній ресурс: сучасні підходи до використання в початковій школі»
- Старт навчального проєкту «ДІЗНайся: про дистанційне і змішане навчання»
- Реалізуємо регіональний проєкт «Завжди поруч»
- Наша команда
- Територія обслуговування
- Партнерство
-
Нормативна база
- Законодавство
- Програми
- Державні стандарти
- Професійні стандарти
-
Накази
- Наказ "Про затвердження типової овітньої програми закладів загальної середньої освіти"
- Наказ МОН №914 від 17 серпня 2021 року "Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів з навчальних предметів у 2021/2022 навчальному році":
- НАКАЗ МОН ВІД 25 ЧЕРВНЯ 2018 Р. "ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ІНСТРУКЦІЇ З ДІЛОВОДСТВА У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ" (ЗАРЕЄСТРОВАНО В МІНІСТЕРСТВІ ЮСТИЦІЇ УКРАЇНИ 11 ВЕРЕСНЯ 2018 Р. № 1028/32480)
- Про затвердження Порядку надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України Наказ МОН № 537 від 17.06.2008 року
- Листи
- Архів документів
- Фотогалерея
- Публічна інформація
-
Віртуальний кабінет професійних спільнот
-
Дошкільна освіта
- Нормативно-правова база
- ГРАТИСЯ І НЕ БОЯТИСЯ
- ЯК НАЛАГОДИТИ ВЗАЄМОДІЮ З БАТЬКАМИ?
- «ПІДТРИМАЙ ДИТИНУ»: ТЕЛЕГРАМ-КАНАЛ, СТВОРЕНИЙ З ТУРБОТОЮ ПРО БАТЬКІВ І ДІТЕЙ
- ЯК СКЛАСТИ РОЗКЛАД ЦІКАВИНОК ІЗ ДОШКІЛЬНИКОМ НА ТИЖДЕНЬ
- БАЗА ЗНАНЬ «СПІЛЬНОТЕКА» МІСТИТЬ КОРИСНІ МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ВИХОВАТЕЛІВ ТА БАТЬКІВ
- ІНСТРУКЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ, ЯК ПРОЙТИ ПОВТОРНЕ КОМПЛЕКСНЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ РОЗВИТКУ ДИТИНИ
- ДОСТУПНІ ЗАПИСИ ВЕБІНАРІВ ЗІ СТВОРЕННЯ ПАРЦІАЛЬНИХ ПРОГРАМ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
- ІДЕЇ ІГРОВИХ ОНЛАЙН-ЗУСТРІЧЕЙ ДЛЯ ДОШКІЛЬНЯТ ВІД The LEGO Foundation
- ДОБІРКА ІГОР У ТЕМРЯВІ ДЛЯ ВІДНОВЛЕННЯ ВІДЧУТТЯ БЕЗПЕКИ І БЛИЗЬКОСТІ У ДІТЕЙ
- АЛГОРИТМ ДІЇ ДИТИНИ ПІД ЧАС ЯДЕРНОГО ВИБУХУ
- ЯК ДОПОМОГТИ ДИТИНІ, ЯКА ЗАЛИШИЛАСЬ БЕЗ СУПРОВОДУ ДОРОСЛИХ ПІД ЧАС ВІЙНИ
- ЕКСПЕРТИ ЮНІСЕФ РОЗРОБИЛИ ПОРАДИ, ЯК УТІШИТИ ДІТЕЙ ПІД ЧАС ВІЙНИ
- «СУЧАСНЕ ДОШКІЛЛЯ ПІД КРИЛАМИ ЗАХИСТУ»
- РОЗПОЧАВСЯ ПРОЄКТ «НАШІ УЛЮБЛЕНІ КНИЖКИ» ДЛЯ МАЛЕЧІ
- ЕКСПЕРТИ УІРО ТА ЮНІСЕФ РОЗРОБИЛИ «ТИХІ» ІГРИ, ЩО ДОПОМОЖУТЬ ВІДНОВИТИ ЕМОЦІЙНИЙ СТАН ДІТЕЙ
- «ПІДТРИМАЙ ДИТИНУ»: TELEGRAM-КАНАЛ, СТВОРЕНИЙ З ТУРБОТОЮ ПРО БАТЬКІВ І ДІТЕЙ
- МОБІЛЬНИЙ ДОДАТОК BEBBO, ЯКИЙ ДОПОМАГАЄ БАТЬКАМ ПІКЛУВАТИСЯ ПРО ДІТЕЙ ПІД ЧАС ВІЙНИ
- ГРУПИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ «ПОРУЧ» ДЛЯ ВИХОВАТЕЛІВ
- ЯК ПІКЛУВАТИСЯ ПРО ДІТЕЙ З ІНВАЛІДНІСТЮ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ
- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ ВІЙНИ
- Початкова освіта
-
Українська мова та література
- Готуємося до впровадження НУШ у 5 класі
-
Матеріали засідань професійної спільноти
- Креативні уроки словесності в умовах змішаної та дистанційної форм навчання
- «Організація роботи з обдарованими учнями в контексті підготовки до предметних олімпіад та конкурсів в умовах дистанційного/змішаного навчання»
- 26.08.2022 Особливості навчання предметів мовно-літературної освітньої галузі у 2022/2023 н.р.
- 27.01.2022 - Тема "ЗНО/ДПА-2022 з української мови і літератури: ефективні стратегії підготовки учнів"
- Семінар-практикум «Сучасний урок української мови і літератури: методичні лайфхаки для вчителя»
- Серпневе засідання професійної спільноти вчителів української мови і літератури
- Воркшоп для вчителів «Використання сучасних онлайн-інструментів для створення інтерактивних вправ на уроках літератури»
- Відбувся вебінар для вчителів української мови і літератури, зарубіжної літератури
- Майстер-клас щодо використання Google-форм в освітньому просторі
- ЗНО/ДПА
- Корисні покликання
- Круглий стіл «Організація роботи з обдарованими учнями в контексті підготовки до предметних олімпіад та конкурсів в умовах дистанційного/змішаного навчання»
- Зарубіжна література
- Математика, фізика, астрономія
- Інформатика
-
Громадянська та історична галузь
- Інформаційні матеріали для вчителів до вшанування пам’яті жертв Голодомору – геноциду Українського народу – 2022
- Про методичні рекомендації щодо викладання міжнародного гуманітарного права
- МАТЕРІАЛИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ: УРОКИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
- Організація освітнього процесу в 2022/2023 навчальному році
- Інформаційні матеріали до Дня пам’яті трагедії Бабиного Яру
- Природнича галузь
-
Іноземна мова
- Актуальні пропозиції підвищення кваліфікації для вчителів німецької мови 5-6 класів НУШ від Goethe-Institut
- Олімпіада з іноземної мови: скриня ідей для вчителів іноземної мови
- Дайдждест професійного розвитку педагогічних працівників. Німецька мова
- Увага! Щодо національного мультипредметного тесту
- Нормативно-методичне забезпечення навчального процесу
- КОРИСНІ РЕСУРСИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ
- КОРИСНІ РЕСУРСИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
- ЗНО/ДПА-2022: німецька мова
- ЗНО/ДПА-2022: англійська мова
- Мистецька галузь
- Трудове навчання
- Фізична культура
- Предмет "Захист України"
- Позашкільна освіта
- Основи здоров'я
-
Дошкільна освіта
-
Траєкторія професійного розвитку
-
Підвищення кваліфікації
- Актуальні можливості професійного розвитку для вчителів усіх освітніх галузей
- Підвищення кваліфікації про соціально-емоційний інтелект та етичне навчання
- Дайджест актуальних можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників
- Що потрібно знати педагогу про підвищення кваліфікації
- Суб’єкти підвищення кваліфікації
- Підвищення кваліфікації педагогічних працівників: нормативно-правова база
- Про підвищення кваліфікації, атестацію освітян та курси для вчителів НУШ – юридичне розʼяснення
- IREX запрошує вчителів до участі в проєкті «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті»
- Британська рада пропонує вчителям англійської мови пройти очний курс «Викладання та навчання у важкі часи» у Кракові
- Дайдждест професійного розвитку педагогічних працівників. Німецька мова
- Сертифікація
- Атестація
- Інституційний аудит
- Конкурси педагогічної майстерності
- Педагогічна інтернатура
- Самооцінювання власної педагогічної діяльності вчителя
-
Підвищення кваліфікації
-
Увага! Важлива інформація
- Школи самостійно визначать кінець навчального року
- Як учителю заповнити журнал, якщо вона чи він за кордоном
- Як учителю заповнити журнал, якщо вона чи він за кордоном
- Подовжено реєстрацію на спрощене ЗНО
- Школи самостійно визначать кінець навчального року
- Щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року
- ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ ВСТУПНИКІВ І КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
- ФІЗИЧНА БЕЗПЕКА ДІТЕЙ ПІД ЧАС ВІЙНИ
- ЩО РОБИТИ ШКОЛАМ У РАЗІ БОЙОВИХ ДІЙ?
-
Дистанційне навчання
-
Каталог онлайн-сервісів на допомогу вчителеві
- Про серію безкоштовних вебінарів щодо роботи з ВШО для українських учителів
- Каталог онлайн-сервісів для використання під час дистанційного навчання (періодично оновлюється)
- Як зробити онлайн-уроки універсальними?
- Як заохотити учнів до активної роботи під час онлайн-уроку?
- Відеоінструкція "Google-документ як інструмент для організації спільної роботи учнів під час дистанційного навчання"
- Всеукраїнська школа онлайн - сучасний електронний ресурс для змішаного та дистанційного навчання учнів
- 5 електронних версій корисних посібників для вчителів української мови і літератури
- Використання онлайн-сервісу Learning apps на уроках іноземної мови: покрокова інструкція
- Нормативна база, методичні рекомендації
-
Каталог онлайн-сервісів на допомогу вчителеві
-
Психологічна підтримка
-
Проєкт "Психологічна підтримка педагогів ЗДО та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях"
- Завершальна зустріч учасників проєкту від Всеукраїнського фонду "Крок за кроком"
- Передостання зустріч учасників 3 групи проєкту «Підтримка педагогів закладів дошкільної освіти та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях»
- Відбулась чергова зустріч у рамках проєкту "Підтримка педагогів закладів дошкільної освіти та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях"
- Продовжуємо реалізацію проєкту за підтримки ВК «Крок за кроком»
- Реалізація проєкту за підтримки ВФ «Крок за кроком» та Дитячого фонду ООН в Україні продовжується для 3 групи учасників
- Завершальна зустріч учасників 2 групи проєкту "Підтримка педагогів ЗДО та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях"
- Відбулась передостання зустріч учасників 2 групи у рамках проєкту «Підтримка педагогів закладів дошкільної освіти та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях»
- Продовжуємо реалізовувати проєкт «Підтримка педагогів закладів дошкільної освіти та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях» під патронатом Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» та підтримки Дитячого фонду ООН в Україні (ЮНІСЕФ).
- Відбулась чергова зустріч учасників 2 групи проєкту «Підтримка педагогів закладів дошкільної освіти та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях» під патронатом Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» та підтримки Дитячого фонду ООН в Україні (ЮНІСЕФ).
- Друга хвиля проєкту «Підтримка педагогів закладів дошкільної освіти та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях»
- Мінна безпека для дітей дошкільного віку: як впроваджувати матеріали ЮНІСЕФ у роботу вихователів
- Нові виклики у питаннях безпеки, або все про укриття
- Підтримка дітей з особливими освітніми потребами у період війни
- Альтернативні методи навчання та розвитку дітей дошкільного віку
- Безпечні та відновлювальні форми роботи з дітьми
- Проєкт під патронатом ВФ "Крок за кроком" та Дитячого фонду ООН в Україні для педагогів закладів дошкільної освіти громад триває
- Крок за кроком триває проєкт «Підтримка педагогів закладів дошкільної освіти та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях»
- Проєкт «Підтримка педагогів закладів дошкільної освіти та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях» у дії
- Продовжуємо реалізацію проєкту «Підтримка педагогів закладів дошкільної освіти та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях»
- Відбулася перша онлайн-зустріч у рамках проєкту "Підтримка педагогів закладів дошкільної освіти та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях"
- Методична тека
-
Цифрова майстерня
- Напрямки та перспективи використання нейромережі в роботі з дітьми
- Ігрові методи на платформі Canva для створення інтерактивної взаємодії.
- «Створення діагностичного матеріалу з використанням дошки Джамборт».
- 1 засідання ресурсної групи методичного спрямування «Цифрова майстерня» для фахівців психологічної служби
-
Клуб професійних інтересів
- Ресурсна зустріч «Крила підтримки» (Гаврик І.Л., Железнякова Н.В.).
- Подолання стресу, травми та горя. Психологічна аптечка (Н.М. Данилевська))
- Тренінгове заняття «Турбота про себе, сприйняття та розуміння щастя»
- Тренінгове заняття «Мистецтво спілкування» (Н.В.Гриценко)
- Тренінгове заняття «Дозволь собі бути щасливим» (Стукань О.П.)
- Тренінгове заняття "Шість способів боротьби зі стресом" (А. Юсиченко))
- Інтерактивне заняття у застосунку wordwool «Пізнай себе та інших" (О.Чорний))
- Групова робота для онлайн-навчання: ідеї, форми та інструменти реалізації» та «Інтерактивні ідеї для дистанційного заняття з психологом: малюємо в ZOOM» (В. Каблюк)
- Відкриття Клубу професійних інтересів працівників психологічної служби. Інтерактивне заняття "Емоційний калейдоскоп" (О.Чорний, К.Зуєва)
-
Психологічна підтримка у військовий час
-
Реалізація проєкту "Завжди поруч"
- Як позбутися негативних думок
- Профілактика емоційного вигорання
- Як підтримати свою мотивацію до діяльності
- Що робити, якщо у дитини істерика?
- Як підзарядити свою мотивацію до професійної діяльності
- Марафон Стійкості
- Перша психологічна допомога дітям від рідних. Швидкі вправи на зменшення тривоги
- Розмова про дитячі страхи. Як підтримати дитину, яка боїться
- Ефективні методи для швидкого засинання
- Тілесні техніки для зменшення психоемоційної напруги дітей та дорослих.
- Як реагує організм людини на стресові події
- Вікові реакції дітей на стресові події
- Що важливо знати про стрес. Види стресу
- Що таке стресостійкість і чому вона важлива
- Інтервізійна зустріч фахівців психологічної служби
- Соціально-психологічний супровід дітей з родин військовослужбовців у закладі освіти
- Соціально-психологічна підтримка дітей з родин військовослужбовців: про що важливо знати педагогічному працівнику закладу освіти
- Відбувся психологічний практикум "Прикладні інструменти для профілактики ПТСР. Метод "6С"
- Комфортно там, де ти свій! Як сприяти соціальній адаптації та інтеграції дітей з сімей ВПО в освітньому просторі
- 10 жовтня - Всесвітній день ментального здоров'я
- Воркшоп для практичних психологів ЗЗСО "Згуртування колективу - основа успішної адаптації дітей до нових умов освітнього процесу"
- Адаптація дітей до освітнього процесу у закладі дошкільної освіти в умовах війни
-
Реалізація проєкту "Завжди поруч"
- Нормативно-правова база
- Булінг
-
Проєкт "Психологічна підтримка педагогів ЗДО та супровід дітей у надзвичайних ситуаціях"
-
Інклюзивна освіта
- Особливості навчання дітей з ООП в умовах воєнного стану
- Організаційні аспекти діяльності асистента вчителя/вихователя у закладі освіти
- Проведено онлайн-семінар з питань інклюзивної освіти
- Організація інклюзивного навчання в дистанційному форматі у ЗЗСО
- Інклюзивне навчання в закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану
- Інтегрування дітей з особливими освітніми потребами в освітній простір
- Ключові питання організації інклюзивного навчання в закладах освіти: командний підхід
- Організація діяльності асистента вчителя/вихователя закладу освіти: основні аспекти
-
Проєкт цифрової грамотності "Крок за кроком"
- Віртуальні лабораторії
- Інструменти для створення доповненої реальності в освітньому процесі
- Інструменти для створення інтерактивних робочих аркушів
- Воркшоп «Онлайн-дошки в роботі педагога ззсо під час синхронної й асинхронної взаємодії з учнями»
- Віртуальна цифрова майстерка «Онлайн-дошки в роботі вихователя ЗДО»
- «Цифровий опорний конспект уроку в контексті навчально-методичного забезпечення дистанційного навчання в умовах війни»
- Відеоінструкція щодо використання Google-документів у роботі педагога
- Вебінару на тему «Як швидко створити цифровий урок»
- ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ СЕРВІСІВ GOOGLE В УПРАВЛІНСЬКІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
- Інструменти для створення навчальних тестів, опитувальників
- Створення навчальних коміксів
- Відеоінструкція "Як працювати вчителю з Google формами"
- Сервіси для створення онлайн-дощок
- Ресурси для створення сучасних інтерактивних презентацій
- Відеоінструкція "Використання онлайн-сервісу Learning apps на уроках іноземної мови"
- Інструменти для створення ментальних карт
-
НУШ: базова середня освіта
- Підвищення кваліфікації для успішного викладання у 7 класі НУШ
- Презентації авторських концепцій підручників для 5 та 6 класів
- Оформлення сторінок класних журналів у 5-х класах НУШ
- 5 КЛАС НУШ: зарубіжна література
- 5 клас НУШ: українська мова і література
- 5 клас НУШ: іноземна мова
- «Освіторія» розпочинає онлайн-навчання із впровадження реформи НУШ у середній освіті
- «Ефективні техніки і прийоми формувального оцінювання в контексті впровадження реформи НУШ: практичні поради із досвіду роботи»
- ФОРМУВАЛЬНЕ ОЦІНЮВАННЯ
- МОДЕЛЬНІ НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ ДЛЯ 5-9 КЛАСІВ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
- 16-25 ЛЮТОГО ВІДБУДУТЬСЯ ОНЛАЙН-ПРЕЗЕНТАЦІЇ КОНЦЕПЦІЙ ПІДРУЧНИКІВ ДЛЯ 5 КЛАСУ, ПОДАНИХ НА КОНКУРСНИЙ ВІДБІР
- НУШ: концептуальні засади
- Дорожня карта: впровадження нового Стандарту базової освіти
-
Освітній процес в умовах воєнного стану
- Як вчитися онлайн, якщо відсутнє електропостачання?
- ЯК НАДАТИ ПЕРШУ ДОМЕДИЧНУ ДОПОМОГУ: КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ
- В УКРАЇНІ ЗАПУСКАЄТЬСЯ ОСВІТНІЙ ХАБ GOOGLE ЗНАННЯ
- ЦІКАВІ ТА КОРИСНІ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
- Учнів запрошують на онлайн-урок із мінної безпеки
- НАВЧАННЯ УЧНІВ У СКЛАДНИХ ОБСТАВИНАХ
- ОСВІТА ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ – 30 ЗАПИТАНЬ ТА ВІДПОВІДЕЙ
- Як дитині підготуватися до можливої небезпечної ситуації – картки з порадами
- Мінна безпека для дітей: у відкритому доступі з'явилася книжка-комікс “Мінна безпека не без Пека”
- РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ПРАЦІВНИКІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА ПЕРІОД ДІЇ ВОЄННОГОСТАНУ В УКРАЇНІ
- ОСВІТНІ ДИСТАНЦІЙНІ ПЛАТФОРМИ ДЛЯ УЧНІВ І ВЧИТЕЛІВ
- ПОРАДИ ПЕДАГОГІЧНИМ ПРАЦІВНИКАМ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
- ФІЗИЧНА БЕЗПЕКА ДІТЕЙ ПІД ЧАС ВІЙНИ
- НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА
- РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ НАСЕЛЕННЯ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ
-
Наш YouTube канал
- Google-документ як інструмент для організації спільної роботи учнів під час дистанційного навчання
- Як зробити онлайн-уроки універсальними?
- НАВЧАННЯ УЧНІВ У СКЛАДНИХ ОБСТАВИНАХ
- 5 електронних версій корисних посібників для вчителя української мови
- Відеопрезентація КЗ ЦПРПП Степанівської селищної ради
- Вернісаж педагогічних ідей «ЯСКРАВЕ ЛІТО-2021 У ПРИШКІЛЬНОМУ ТАБОРІ»
- Використання онлайн-сервісу Learning apps на уроках іноземної мови
- Використання онлайн-сервісу Learning apps на уроках іноземної мови: покрокова інструкція
- Тренінг «Соціальні та емоційні компетентності ХХІ століття»
- Як працювати вчителю з Google-формами